浅谈基于核心素养的初中生物学课堂教学模式优化策略

论文摘要

核心素养是初中生物学教学需要达成的目标,在促进学生素质教育、提升教师专业水平等方面有着积极的作用。因此,课堂教学中要不断优化教学设计,实现教学目标;创新教学模式,提高学生科学思维;发挥学生主体作用,培养学生自主能力;设置科学评价体系,彰显学生核心素养。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈先华

关键词: 初中生物学,教学模式,优化策略,核心素养

来源: 中学生物教学 2019年14期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 福建省大田县第六中学

分类号: G633.91

页码: 7-8

总页数: 2

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/1a9be795bc38a4f279ce0212.html