在道德与法治课中进行环保教育探析——以部编教材二年级上册“清新空气是个宝”一课为例

论文摘要

2019年最新小学道德与法治课程标准中明确指出,"本课程引导和帮助学生达到四个方面的目标,在情感与态度上要做到热爱生命、热爱自然,在行为与习惯上要做到保护环境、爱护资源"。教师要立足新的课程标准,根据学生的身心发展和现有认知,结合学生的生活实际,制定具体的教学目标,通过整合课前调查的资源,利用多媒体再现生活画面,并创设相应情景,激发学生的兴趣,触动学生的情感,引导学生树立环保意识,指导生活实践,促进学生了解环境与人的生存的关系,做到课程标准中所说的"负责任、有爱心地生活",为学生一生的身心健康发展打下基础。

论文目录

一、研究背景

二、环保教育在道德与法治课中的应用

（一）制定教学目标,凸显环保主题

（二）组织课前调查,强化环保意识

（三）借助多媒体,激发环保情感

1.在图片对比中,激发学生对清新空气的向往

2.在小视频的雾霾天中,引起学生洁净空气的警觉

3.欣赏沙画《大气污染》,激发学生保护环境的热望

4.观看小动画《医生的嘱咐》,使学生懂得保护清新空气的方法

（四）联系生活实际,启动环保实践

1.利用多媒体展示不同的情景,让学生创新金点子

2.编写《我的清新空气保护计划》,制订方案指导行动

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类型: 期刊论文

作者: 张琳

关键词: 环保教育,行为与习惯,多媒体,道德与法治

来源: 教育观察 2019年41期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 武汉市武昌水果湖第一小学

分类号: G623.15

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.41.031

页码: 68-69

总页数: 2

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在道德与法治课中进行环保教育探析——以部编教材二年级上册“清新空气是个宝”一课为例

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