20世纪70年代现代环境教育出现至今,美国高校环境教育模式转型历经了三个不同阶段,依次为"内生模式""成长模式""内外联动模式"。当下"内外联动模式"的美国高校环境教育包括培育公民意识、提高组织效率、拓宽资源渠道、凝聚优秀师生、加强社区联系以及融合教育与研究的六大策略,为环境教育拓展至校园内外的变革做出了明确指引。俄勒冈大学的校园可持续实践是该模式应用的典例,其经验不仅对中国目前积极开展的绿色大学校园建设具有启示作用,而且对高校环境教育促进人们的自觉行动具有深远的社会意义。
类型: 期刊论文
作者: 黄健文,朱雪梅,海佳
关键词: 环境教育,模式转型,校园内外,联动发展,俄勒冈大学
来源: 新建筑 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程
单位: 广东工业大学建筑与城市规划学院,广东工业大学建筑与城市规划学院广州市政府—广东工业大学城市研究中心
基金: 国家社会科学基金面上项目(17BSH038),国家自然科学基金青年科学基金项目(51308130),广州市政府—广东工业大学城市研究中心基金项目(402168007)
分类号: TU984.14
页码: 116-120
总页数: 5
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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/1beeb193c61e04d96978585c.html