职业能力发展导向下的高校数学课程教学概述

论文摘要

当前新课改的不断推进,普通本科学校的教学也逐渐向职业能力导向发展,在这样的转变背景下,高等数学的教学更加复杂,出现了各种问题,影响着高等数学课程教学体系与实际专业需求相匹配。所以通过系统的探究解决方法和实施方案能够使当前的高等数学教学内容体系得以构建,实现职业能力导向的全面发展,不断对教学内容和教学方法进行转型,能够使当前专业课程的知识需求得满足,结合学生的实际情况进行相关课程高等数学课程的分析,希望能够推动学生学习效果提升。

论文目录

一、构建高等数学课程教学内容新体系的背景

二、高等数学课程的教学现状

（一）学时安排现状

（二）教师教学现状

（三）教材现状

（四）课程评价方式现状

三、职业能力导向下的高等数学课程教学新体系的构建

（一）高等数学课程教学目标的构建

（二）高等数学课程教学内容的构建

（三）高等数学课程教学内容的构建

（四）考研学生的应对方案

四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 苏兴花

关键词: 职业能力发展,就业,高等数学

来源: 智库时代 2019年49期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 山东现代学院

分类号: O1-4;G642

页码: 119-120

总页数: 2

文件大小: 1248K

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