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基于联想实验的大学生社会主义核心价值观认同与接受研究

论文摘要

立德树人是教育的根本任务,大学生的价值取向不仅影响着个人的全面发展,还关系到国家和民族的前途与命运,基于语言意识联想实验基础上的大学生社会主义核心价值观认同与接受研究具有现实意义。本文研究视角为神经-心理-认知,从一个侧面描写大学生群体社会主义核心价值观的认知心理,揭示其社会文化根源,探析当代中国人的民族精神、心理特性、认知方式、语言哲学观及文化价值取向,实验数据和研究结论为其他学科的相关研究提供佐证。

论文目录

  • 一、 引 言
  • 二、 相 关 研 究
  • 三、 研 究 方 法
  • 四、 中国大学生社会主义核心价值观词汇自由联想实验
  •   1. 实验目的及假设
  •   2. 被试
  •   3. 实验材料
  •   4. 实验设计与程序
  •   5. 实验结果及分析
  •     （1） 建构联想场
  •     （2） 联想场分析
  • 五、 结 论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵秋野,王金凤

    关键词: 大学生,社会主义核心价值观,认同与接受,心理语言学,联想实验

    来源: 上海交通大学学报(哲学社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 哈尔滨师范大学斯拉夫语学院

    基金: 国家哲学社会科学基金项目“汉俄语言意识对比研究及联想数据库建设”(18BYY234),“斯拉夫国家研究中心”资助

    分类号: G641

    DOI: 10.13806/j.cnki.issn1008-7095.2019.06.002

    页码: 15-25

    总页数: 11

    文件大小: 199K

    下载量: 493

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/1c57cb7cdf1f3dff56262582.html