大数据视域下的审计专业课程建设路径

大数据时代对审计人才的培养提出了新的要求,我国高校急需对审计专业课程进行改革,构建与大数据审计相耦合的理论体系。审计专业课程与大数据审计耦合度低,应从教学模式、教学内容、课程设置到师资建设、课程考核等角度构建与大数据审计耦合的实施路径,以期高校能培养出更多适应大数据时代发展需求的大数据审计人才。

一、文献回顾

二、审计专业课程与大数据审计耦合度低

1. 教学模式的脱离

2. 教学内容的脱离

3. 专业课程设置不合理

4. 缺乏专业化的复合型教师队伍

5. 考核观念与形式的背离

三、审计专业课程建设与大数据审计耦合的实施路径

1. 教学模式的耦合

2. 创新教学内容

3. 专业课程设置

4. 培养复合型教师师资

5. 构建全方位课程考核体系

类型: 期刊论文

作者: 严爱玲,江宏,甘泉

关键词: 大数据,大数据审计,审计专业课程,耦合路径

来源: 黑河学院学报 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 信息经济与邮政经济,审计

单位: 巢湖学院,中国科学院科技战略咨询研究院

基金: 巢湖学院2017年度校级质量工程校级教研重点项目“大数据视阈下审计学课程教学改革研究”(ch17kgxm13),2017安徽省年高等学校省级质量工程项目“‘双创’背景下地方高校《VBSE跨专业综合实训》课程的开发研究与实践”(2017jyxm0431)

分类号: F239.0-4;F49

页码: 152-154

总页数: 3

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