精准教研：数据驱动提升教师教研效能

论文摘要

针对当前教研效能低下的困境,本研究以数据驱动的精准教研为突破口,从精准教研的内涵中把握了其需求个性化、过程数据化和决策循证化的关键特征,进而提出了基于学习分析的课堂教学改进、基于课堂观察的教学行为分析和基于质量评估的精准教研帮扶三种应用场景。文章提供了每种应用场景的应用案例,旨在阐释精准教研在实践层面的实施特征、思路与路径,为一线教研实践提供参考。

论文目录

一、引言

二、精准教研的内涵及特征

（一）精准教研的内涵

（二）精准教研的关键特征

三、精准教研的典型应用场景

（一）基于学习分析的课堂教学改进

1. 应用流程

（1）确定问题，分析数据

（2）交流研讨，提出方案

（3）实施行动，记录过程

（4）评价效果，互评反思

2. 案例：数据驱动的教师探究

（二）基于课堂观察的教学行为分析

1. 应用流程

（1）发现问题，制订计划

（2）课堂实录，量化分析

（3）在线评课，同伴交流

（4）行动迭代，评价反思

2. 案例：COP项目助力教师实践性知识增长

（三）基于质量评估的精准教研帮扶

1. 应用流程

（1）对象精准确定

（2）决策精准生成

（3）措施精准落地

2. 案例：数据促生闵行区教师发展

四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 林梓柔,胡小勇

关键词: 精准教研,数据驱动,教师,效能

来源: 数字教育 2019年06期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 华南师范大学教育信息技术学院

基金: 2018年度国家社科基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平的研究”（18ZDA334）

分类号: G420

页码: 42-46

总页数: 5

文件大小: 1408K

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精准教研：数据驱动提升教师教研效能

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