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MOOC在思想政治理论课教学中的应用研究——从人本主义、网络构造、教学流程角度

论文摘要

鉴于思想政治理论课在高等教育体系中的重要地位,持续开展思想政治理论课教学的应用研究一直是历年以来高等教育教学改革的重点。MOOC作为一种不同于传统方式的新兴教学手段,随着对MOOC应用研究与实践探索的逐步加深,可以发现MOOC从人本主义、网络构造、教学流程三个方面对思想政治理论课教学的教学理念、环境设计、课程结构进行全方位的变革,由此提升思想政治理论课的教学质量,从而有助于不断推进思想政治理论课的长远发展。

论文目录

  • 一传统思想政治理论课教学的困境及其与MOOC的比较
  • 二MOOC模式下思想政治理论课教学彰显人本主义精神
  • 三MOOC模式下思想政治理论课教学注重教学生态网络构造
  • 四MOOC模式下思想政治理论课教学强调教学流程再造

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周赟,徐玉生

    关键词: 思想政治理论课教学,人本主义,网络构造,教学流程

    来源: 教育现代化 2019年86期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 江南大学马克思主义学院

    分类号: G641;G434

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.110

    页码: 257-259

    总页数: 3

    文件大小: 1311K

    下载量: 59

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/1e1fc1df6766d426d406cc2d.html