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坚持“五个一”例会制度——做好辅导员工作的有效路径

论文摘要

在实际工作中按照党和国家的教育法律法规和学校的各项工作要求,结合学生的思想状况,我们可以采用"五个一"例会制度来做学生的管理工作:每周一次班长例会,突出问题导向,引领工作开展;二周一次学习委员例会,突出过程管理,营造学习氛围;三周一次团支部书记例会,突出心理关注,促进身心健康;四周一次全体班干例会,突出看齐意识,强化表率作用;五周一次主题班会,聚焦中心任务、形成工作合力。

论文目录

  • 一、 每周一次班长例会, 突出问题导向, 引领工作开展
  • 二、 两周一次学习委员例会, 突出过程管理, 营造学习氛围
  • 三、 三周一次团支部书记例会, 突出心理关注, 促进身心健康
  • 四、 四周一次全体班干例会, 突出看齐意识, 强化表率作用
  • 五、 五周一次主题班会, 聚焦中心任务、形成工作合力

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陆庆章

    关键词: 五个一,例会制度,有效路径

    来源: 三江高教 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 三江学院文学与新闻传播学院

    分类号: G645.1

    页码: 44-46

    总页数: 3

    文件大小: 84K

    下载量: 4

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/1e9c4018c42a30f3eff92a3c.html