“双高计划”建设背景下旅游类专业群建设思路与实践

论文摘要

通过对比分析教育部公示的16个旅游大类专业群建设《申报书》及《建设方案》,提炼出旅游大类高水平专业群建设内涵及要求;以宁波职业技术学院旅游专业群建设为例,提出专业群建设创新思路,以及在人才培养方案创新、课程教学资源创新、教材与教法改革、教师教学创新团队建设、实践教育基地建设、技术技能平台建设、社会服务建设、国际交流与合作建设等方面的举措。

论文目录

一、“高水平专业群”建设内涵

（一）专业群定位高

（二）产教融合度高

（三）育人效果好、信息技术高

（四）师资团队要求高、国际化水平高

二、旅游类高水平专业群建设方案对比分析

三、宁波职业技术学院旅游专业群现状

（一）专业群建设思路

（二）专业群建设基础

1. 四个现代学徒制班级开设，成果颇丰

2. 三家产教融合校内生产性实训基地，运作良好

3. 系列“走出去”“请进来”国际化项目，基础扎实

四、专业群建设思考及举措

（一）人才培养模式创新

（二）课程教学资源创新

（三）教材与教法改革

（四）教师教学创新团队建设

1. 国际化双师教学团队建设

2. 实践性创新师资团队建设

（五）实践教育基地建设

（六）技术技能平台建设

（七）社会服务建设

（八）国际交流与合作建设

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐春红

关键词: 高水平高职院校,高水平专业群,建设内涵,旅游大类,实践研究

来源: 中国职业技术教育 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 职业教育,旅游

单位: 宁波职业技术学院

基金: 浙江省教育厅“十三五”第一批教学改革研究项目(JG20180573),2017年宁波市教育科学规划重点课题(2017YZD018),2018年宁波职业技术学院院级科研项目(NZ18020)

分类号: G712.3;F590-4

页码: 31-35

总页数: 5

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“双高计划”建设背景下旅游类专业群建设思路与实践

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