地方特色数字化学习资源设计策略——以潮汕方言为例

论文摘要

随着移动网络和数字媒体的发展,移动化的自主学习已成为新型的数字化学习新模式,借助移动网络和数字媒体技术,潮汕方言移动数字化学习资源在各大数字媒体平台上纷纷亮相,但质量良莠不齐。质量高的学习资源能达到良好的应用效果,而这与科学合理的资源设计有密切关系。建构有效的潮汕方言移动数字化学习资源,不仅能为学习者推送更加丰富的内容,满足学习者的学习兴趣和需求,还能普及和推广潮汕方言及文化,更好地促进潮汕方言活态保护。

论文目录

一、潮汕方言移动数字化学习资源的特点及现状

（一）内容精要化

（二）形式多样化

（三）需求个性化

二、潮汕方言移动数字化学习资源设计理念

（一）以实际需求为导向

（二）以学习者为中心

（三）以文化传播和共享为目的

三、潮汕方言移动数字化学习资源设计策略

（一）学习资源的选取

（二）学习资源呈现方式

1. 图文呈现

2. 视频呈现

3. 音频呈现

（三）学习平台选择和功能界面设计

1. 界面简洁

2. 操作简单

3. 风格一致

4. 推送及时

结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谢静

关键词: 潮汕方言,数字化,学习资源,传播

来源: 数字传媒研究 2019年11期

年度: 2019

分类: 信息科技,哲学与人文科学

专业: 中国语言文字

单位: 韩山师范学院文学与新闻传播学院

基金: 韩山师范学院2017年度校级项目“基于微课的潮汕方言数字化研究”〈项目编号：WY201701〉的研究成果

分类号: H177.2

页码: 73-77

总页数: 5

文件大小: 1004K

下载量: 90

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