作者卢维维(2019)在《替代性评价设计策略和应用实践》一文中研究指出:以高中地理教学中的"降水"知识点为例,从理论和实践两个层面研究和分析了针对学生的替代性评价方式。理论层面,通过文献研究法梳理了替代性评价的定义、内涵、特征和分类,由此对替代性评价设计步骤和策略进行了重点研究和思考;实践层面,呈现了案例设计,并进行了教学行动研究,针对实际运用情况,提出了运用替代性评估为学生提供有效反馈的策略。
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论文作者分别是来自中学地理教学参考的卢维维,发表于刊物中学地理教学参考2019年23期论文,是一篇关于替代性评价论文,学生评价论文,评价设计论文,评价实施论文,中学地理教学参考2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自中学地理教学参考2019年23期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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