高职院校多元融合的办学模式现状研究

文章对高等职业教育多元融合办学模式进行探究,分析了当前高等职业院校多元办学模式方面存在的问题,并提出相关对策与建议,以期探索出一套适合高等职业教育的多元办学模式,形成以学校为主导,企业行业积极参与的多元融合办学模式,提高高等职业院校的办学质量,提升高等职业教育的地位。

一高职院校多元办学模式转型的意义

（一）改善高等职业院校毕业生的就业环境

（二）提高高等职业院校资源的利用效率

（三）有利于双师型教师的培养

（四）有利于高等职业院校形成自己的办学特色

（五）提高高等职业院校的社会服务水平

二当前高等职业院校办学模式存在的问题

（一）多元融合的办学模式的政策支持不够完善

（二）高等职业院校办学定位不准确

（三）高等职业院校专业设置与行业需求不相适应

（四）企业的积极性不高

（五）高等职业院校基础薄弱

1.多元办学模式理论研究不够

2.合作教学基地偏少,合作深度偏浅

三完善高职教育多元办学模式的对策建议

（一）健全多元化办学监管与保障体系

（二）找准办学定位,突出办学特色

（三）探索“校企所协”多元融合办学模式的新模式

（四）要发挥高等职业院校在多元办学模式中的主导作用

类型: 期刊论文

作者: 刘君

关键词: 高等职业院校,多元融合,办学模式

来源: 教育现代化 2019年98期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 广东科贸职业学院

基金: 广东科贸职业学院2018年“创新强校”工程重点委托调研项目:2018年学院多元融合的办学模式改革的调查研究

分类号: G712

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.98.090

页码: 242-244

总页数: 3

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