工程哲学视域下卓越工程人才培养体系的构建

以工程为研究对象的工程哲学对工程教育具有重要的指导意义和应用价值。本文结合合肥工业大学"卓越工程师教育培养计划"改革试点和新工科建设的初步实践,就工程哲学视域下卓越工程人才"五重"(重系统、重创新、重实践、重人文、重质量)培养体系的构建进行了研究和探讨。

一、重系统, 加强能力导向的一体化教学体系建设和课程综合化改革

二、重创新, 加强创新创业教育体系建设

三、重实践, 构建以能力为导向的“三层次五模块”工程实践教育体系

四、重人文, 实现人文社科教育与工程教育的交缘与综合

五、重质量, 建立健全教学质量持续改进与管理体系

类型: 期刊论文

作者: 王章豹,张宝,陈翌庆

关键词: 工程哲学,卓越工程人才,培养体系

来源: 中国大学教学 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 合肥工业大学

基金: 国家级新工科研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究——基于工程哲学的视角”的阶段性研究成果

分类号: TB-4;G642

页码: 29-33+42

总页数: 6

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