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应用型本科高校教育学人才培养的实践建构与思考

论文摘要

随着我国社会时代的不断发展,国家越来越重视对人才的培养。我国当前的应用型本科高校教育学人才的培养目标,是要培养出一批又一批对社会教育发展起到推动作用的人才。关于如何对应用型本科高校教育学人才进行培养,当前尚未得到充分的探索与开发。本文主要对应用型本科高校教育学人才培养的实践进行简要分析,希望能为更好地培养应用型教育学人才提供参考,以推动我国的教育事业更快地发展。

论文目录

  • 一、现代化的教育对教师职业的基本要求
  • 二、应用型本科高校教育学专业人才培养的发展现状
  •   1. 尚未制定合理化的人才培养目标
  •   2. 高校教学内容过于传统
  • 三、应用型本科教育学人才培养的方法
  •   1. 人才培养目标的设立要符合社会需求的发展
  •   2. 建立健全课程教学体系
  •   3. 加强实践教学环节
  • 四、结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 韩成秀

    关键词: 应用型,教育学,实践构建,思考

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 南阳师范学院

    分类号: G642

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2459

    页码: 173-174

    总页数: 2

    文件大小: 1522K

    下载量: 63

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/26ae72515b9a67ff2ff636f4.html