作者吕涛(2019)在《浅谈特殊教育学校教师幸福感提升的有效途径》一文中研究指出:特殊教育作为我国九年义务教育发展中的一个重要组成部分,特殊教育学校的教师在教育发展中起着至关重要的作用,为此,提升特殊学校教师的幸福感是很有必要的。主要从特殊教育观、身心健康、潜在价值、民主管理四个方面来分析如何提升特殊教育教师的幸福感。
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论文作者分别是来自新课程(中)的吕涛,发表于刊物新课程(中)2019年12期论文,是一篇关于特殊教育论文,教师论文,幸福感论文,新课程(中)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自新课程(中)2019年12期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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