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美国高校国际化人才培养模式的特征与启示——以美国五所知名研究型高校为例

论文摘要

国际化战略是美国高校尤其是知名研究型高校办学的显著战略,而高校国际化战略的核心是国际化人才培养。通过对美国公立、私立、综合文理见长型、综合理工见长型等具有代表性的五所知名研究型高校国际化人才培养模式的分析,发现美国高校已经形成了国际化办学理念鲜明、以学生为国际化战略中心、师资队伍构成国际化、大学课程设置国际化、跨国界的合作协作关系常态化五个特征。对中国高校来说,培养国际化人才、应对全球化进程、提升高校培养人才的国际竞争力,是新时期中国高等院校的使命和追求。因此,借鉴美国高校国际化人才培养方面的经验,从树立国际化人才培养理念、明确国际化工作方向,完善国际化课程设置、建立配套教学体系,建设高水平国际化师资,丰富国际交流合作形式、提高国际化活动的深度和广度,扩大合作办学"朋友圈"五个方面改革中国高校国际化人才培养模式,提升创新人才培养质量,加快"双一流"建设,具有重要的现实意义。

论文目录

  • 一、高等教育国际化的内涵及意义
  • 二、美国高校国际化人才培养的特征
  •   （一）国际化办学理念鲜明凸显
  •   （二）学生是国际化战略的中心
  •   （三）师资队伍国际化
  •   （四）课程设置国际化
  •   （五）跨国界的协作与伙伴关系常态化
  • 三、美国高校国际化人才培养的启示
  •   （一）树立国际化人才培养理念，明确国际化工作方向
  •   （二）完善国际化课程设置，建立配套教学体系
  •   （三）培养高水平国际化师资队伍
  •   （四）丰富国际交流合作形式，提升高校国际化活动的广度和深度
  •     1．拓展国内高校学生参与国外高校联合培养的途径。
  •     2．增加国内高校学生参与交换生项目或国际交流项目的机会。
  •     3．扩大学位留学生的比例，提高国际留学生生源质量。
  •   （五）扩大合作办学“朋友圈”

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 季波,刘毓闻,陈龙,郭晶

    关键词: 国际化,人才培养模式,美国高校,中国高校

    来源: 华南师范大学学报(社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 上海交通大学生物医学工程学院,上海交通大学电子信息与电气工程学院,上海交通大学图书馆

    基金: 国家社科基金全国教育科学“十三五”规划课题“‘以学生为中心’的人才培养模式国际经验分析和实践策略研究”(BIA160108)

    分类号: G648.9

    页码: 73-80

    总页数: 8

    文件大小: 206K

    下载量: 965

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/26d773dc685f7a4d911215e0.html