遗传学是生命科学、医学、农学等相关领域的核心课程,是一门理论与实践相结合的课程,遗传学实验是遗传学课程学习的重要组成部分。针对目前遗传学实验教学所面临的学时压缩和课堂讲解时间受限、教学方式和内容较为落后等问题,结合多年的教学经验和实验条件,对遗传学实验教学进行了一些改革,引入了比较教学法、翻转课堂教学法,开设学生自主实验和开放遗传学实验室,并建立数码显微镜-体视镜一体互动系统用于实验教学,来提高遗传学实验的教学质量,培养学生的综合实验能力和科研能力。
类型: 期刊论文
作者: 张远莉,庞延军
关键词: 遗传学,实验教学,比较教学法,翻转课堂
来源: 生物学杂志 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 南京大学生命科学学院
基金: 南京大学生物学基地人才培养支撑条件建设(编号:J1210026)
分类号: Q3-4;G642.423
页码: 101-103
总页数: 3
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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/27f62191b6e3048881b1b29b.html