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基于STSE教育理念的高中化学教学实践探索——以“金属的腐蚀与防护”教学为例

论文摘要

新一轮的课程改革,将STSE纳入课程目标、教材建设、高考命题方向与实践教学之中。运用文献法、案例法、经验总结法等,探讨基于STSE教育理念的高中化学教学,以进一步提升学生的核心素养,为促进社会的可持续发展构筑坚实的人才后盾。

论文目录

  • 1 前言
  • 2 背景研究：STSE的产生
  • 3 内容研究：领悟STSE教育的理念
  • 4 融入化学：建立STSE教育的模式
  • 5 课堂教学：展示STSE教育的实例
  • 6 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘秀杰

    关键词: 科学教育,高中化学,课程改革,核心素养

    来源: 中国教育技术装备 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 寿光市第二中学

    分类号: G633.8

    页码: 97-99

    总页数: 3

    文件大小: 1018K

    下载量: 216

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/289a49ad3d4fc4d34ee58172.html