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分组协作式学习在高中计算机教学中的应用研究

论文摘要

分组协作式学习,是教师按照合理的方式,将学生分成若干个小组,在教师的组织和引导下,学生进行协作、交流,开展学习研究,最终一共完成学习目标的一种学习方式。在高中计算机教学中引入分组协作式学习,不仅可以提高学生的自主学习与合作能力,而且还能够强化学生的计算机思维,本文以高中计算机教学为内容,对其中分组协作式学习应用进行相关分析和研究。

论文目录

  • 1 分组协作式学习法概述
  • 2 分组协作式学习在高中计算机教学中的实现
  •   2.1 合理的分组方式
  •   2.2 强调教师在分组协作式学习中的地位
  •   2.3 加强教学内容的展开，设置相应的任务
  •   2.4 强化教师的引导作用，维持良好教学秩序
  • 3 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王新刚

    关键词: 分组协作,高中计算机,思维,合作

    来源: 电脑知识与技术 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 江苏省郑集高级中学

    分类号: G633.67

    DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4306

    页码: 113-114

    总页数: 2

    文件大小: 1464K

    下载量: 25

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/2985bb53678f2055fe88e1ad.html