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综合化学实验教学改革探讨

论文摘要

基于近年来南京大学综合化学实验课程教学内容的变迁,阐述了课程教学内容的特点,以及由此带来的教学模式和教学管理的转变。在综合化学实验教学过程中,按照"重视基础、趋向前沿、反映现代、综合交叉"的现代课程建设理念,以教学内容的内涵建设为重点,通过提升实验的综合性、突出实验的前沿性、强化实验的学科交叉和实际应用,着力培养学生的学术专业能力、多学科跨界实践能力和就业创业能力,促进多元化人才培养;通过启发式研究型教学,促进实验教学和科学研究的相互融合,使学生逐步具备独立开展科研活动的能力;通过发挥网络优势与潜能,努力实现个性化培养,提高学生的自主学习能力,拓展学生的知识面,提高了教学质量和教学效果。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 综合化学实验课程改革
  •   1.1 课程内容变迁
  •   1.2 课程改革举措
  •     1.2.1 提升实验的综合性
  •     1.2.2 突出实验的前沿性
  •     1.2.3 强化实验的学科交叉和实际应用
  •     1.2.4 促进实验的教研相长
  •     1.2.5 发挥网络优势与潜能
  • 2 建设成效
  • 3 结语与展望

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 章文伟,张晖,奚忠华,孔璇凤

    关键词: 综合化学实验,实验教学,教学内容,教学改革

    来源: 实验室研究与探索 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 南京大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心

    基金: 南京大学2018年度一流本科教育建设专项资金(020514911200),南京大学“十三五”实验教学改革研究重点课题(SY201703,SY201903)

    分类号: O6-4;G642

    页码: 152-155

    总页数: 4

    文件大小: 371K

    下载量: 250

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/2b2d66d69f2962dfecf94a63.html