“胡格教学模式”指引下机械加工技术专业课程开发的探索研究——以《铣工工艺与技术实训》教材开发为例

介绍了实验班项目背景、"胡格教学模式"的内涵和机械加工技术专业人才培养方案的调整与重构。以《铣工工艺与技术实训》教材开发为例,阐述了教材开发的思路和使用原则。

1“胡格教学模式”简介

2“机械加工技术专业人才培养方案”解读

3 教材的开发与使用

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 杨晓俊,沈钻科

关键词: 胡格教学模式,职业行动能力,教材开发

来源: 科技经济导刊 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 常州刘国钧高等职业技术学校

基金: 中国职业技术教育学会教学工作委员会和教材工作委员会2017-2018年度教学改革与教材建设课题“基于“胡格教学模式”的机械专业校本教材建设的研究与实践”(课题编号:1710073)

分类号: G712;TG54-4

页码: 170

总页数: 1

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