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创新人才培养视域下城乡规划专业学生逻辑思维能力培养路径研究

论文摘要

随着社会的不断发展,对人才的要求越来越高,对创新人才的需求越来越大,而创新人才则需要有较好的逻辑思维能力。伴随着时代的变化,城市化的进程不断加快,我们国家对城乡规划十分重视,因此对城乡规划人才的需求量也不断增大。与此同时,城乡规划专业课程的人才培养目标也有所变化,不仅需要具有创新型的人才,而且要求此专业的学生要有较高的逻辑思维能力。对此,本文对创新人才培养视域下城乡规划专业学生逻辑思维能力培养路径进行了深入的分析,希望能够给相关研究提供借鉴。

论文目录

  • 1 创新人才培养视域下城乡规划专业学生逻辑思维能力培养的现状
  •   1.1 教学体系结构不合理,忽视逻辑思维能力培养
  •   1.2 教学内容太单一,忽视学生整体能力的培养
  • 2 创新人才培养视域下城乡规划专业学生逻辑思维能力培养的有效措施
  •   2.1 提高逻辑教育在教学任务当中的地位和作用
  •   2.2 注重逻辑知识基础的夯实与逻辑精神的培养
  •   2.3 运用多种形式的专业实践提高学生的逻辑思维能力
  • 3 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 魏玉婷

    关键词: 创新人才培养,城乡规划专业,学生,逻辑思维能力

    来源: 中外企业家 2019年31期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 长春建筑学院

    分类号: G642;TU984-4

    页码: 115-116

    总页数: 2

    文件大小: 2082K

    下载量: 184

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/2c638aed4464a78aa29818f4.html