中华优秀传统文化融入高职思政课教学体系的几个问题

中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,将中华传统文化融入高职思政课教学体系可以本着扬弃的态度、遵循政治性、主体性和时代性的原则,寻找合适的结合点,在教学的各个环节融入理论和实践教学中去。

一、关于中华优秀传统文化融入高职思政课教学体系的原则

（一）扬弃原则

（二）政治性原则

（三）主体性原则

（四）时代性原则

二、中华优秀传统文融入高职思政课的路径和方法

（一）内容方面的融入

（二）方法方面的借鉴和融入

（三）中华优秀传统文化融入高职《思想道德修养与法律基础》教学

（四）中华优秀传统文化融入高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学

（五）中华优秀传统文化融入高职思政实践课

三、结束语

类型: 期刊论文

作者: 徐严华

关键词: 中华优秀传统文化,融入,高职思政课教学

来源: 高教学刊 2019年25期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 武汉城市职业学院马克思主义学院

基金: 武汉市市属高等学校科学（教学）研究项目“中华优秀传统文化与高职思政课教学体系融合的研究”（编号：2015156）的研究成果之一

分类号: G711

页码: 180-182

总页数: 3

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