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基于对接建造师技能训练的混合式课堂教学改革实践

论文摘要

对接建造师专业技术人员职业资格要求,以高职《市政管道工程施工》课程为例进行开展课堂教学改革实践,利用在线课堂平台实施混合式教学,在课堂内营造培养建造师的学习情境,强化学生技能训练。实践表明:提高了学生学习积极性和应用能力,满足了建筑师技能考核要求,提升了教师专业水平和教学能力,增进了师生交流互动。并对存在的问题进行了分析,提出了相关建议。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 课堂教学改革思路
  •   1.1 教学目标与内容
  •   1.2 教学情境和方法
  • 2 课堂教学改革具体措施
  •   2.1 教学资源和设施革新
  •   2.2 课堂教学情境和训练内容设计
  •     2.2.1 课堂教学情境的创设
  •     2.2.2 技能训练内容设计
  •   2.3 线上教学活动
  • 3 实践效果
  •   3.1 实现了建造师技能考核的目标
  •   3.2 教师水平得到提升
  •   3.3 实现过程性考核的精细化
  •   3.4 增进师生情感
  • 4 问题和建议
  • 5 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李林永

    关键词: 建造师,混合式课堂,市政工程

    来源: 浙江交通职业技术学院学报 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 浙江交通职业技术学院

    基金: 浙江省课堂教学改革项目(kg20160664)

    分类号: G434;TU990.3-4

    页码: 79-82

    总页数: 4

    文件大小: 81K

    下载量: 25

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/2de12b5d175f96ae8ade41f5.html