民办院校大学生心理健康教育课程教学设计研究——以广西外国语学院为例

通过大学生心理健康教育的教学目标、教学内容和教学形式等三个方面对大学生心理健康教育课程教学设计的研究,以积极心理学为导向的大学生心理健康教育课程,对于民办院校的心理健康教育具有重要意义,期望能给民办院校心理健康教育带来新的启示。

一、引言

二、积极心理学与大学心理健康教育课程

三、民办院校大学生心理健康教育课程教学设计探索

（一）重视培养大学生积极人格的教学目标。

（二）主张开展以培养大学生积极心理品质为核心的教学内容。

（三）采取多元化的以积极情绪体验为核心的教学形式。

类型: 期刊论文

作者: 曾伊宁

关键词: 民办院校,大学生心理健康教育课程,教学设计

来源: 才智 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 广西外国语学院大学生心理健康教育中心

基金: 广西教育科学“十三五”规划课题《积极心理学视野下民办高校心理健康教育体系建设研究》(编号:2017C459)阶段性成果,2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目《大学生心理健康教育》课程混合式教学改革的研究(项目编号:2018JGB370)阶段性成果

分类号: G441

页码: 117

总页数: 1

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