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论教师的教育机智

论文摘要

本文从词源学、汉语学角度追溯"机智"与"教育机智"的概念内涵,分析其特点及重要性,阐述其在师生关系、关心教育模式、班主任工作中的地位作用,以及探究机智的多种呈现方式,结合具体案例为广大教师智慧地运用教育机智提供参考模式,更好地促进教师专业成长。

论文目录

一、机智

（一）机智的界定

（二）机智的特点

二、机智的作用

（一）师生关系和谐之纽带

（二）关心教育模式之体现

（三）班主任工作之必备计

三、机智的呈现

（一）捕捉惊异——发现独特,培养个性

（二）细腻体验——保护脆弱,防止伤害

（三）把握时机——支配时空,调和情境

（四）即兴创作——提前准备,储蓄能量

（五）及时反思——巩固案例,摸索实践

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 俞燕,刘梦宇

关键词: 机智,教育机智,教师,教育模式

来源: 品位经典 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 石河子大学文学艺术学院

分类号: G451

页码: 60-63

总页数: 4

文件大小: 1459K

下载量: 221

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/316ce6ae88256d0da256e71b.html