成果导向理念下的公共关系学课程教学改革实践探索

论文摘要

成果导向教学理念日益成为当下教学改革的主流方向,也是我国高等教育与国际接轨的必然选择。本文分析了成果导向理念下的课程教育教学改革背景及公共关系学课程教学改革的研究现状,以此为基础确立了以目标为导向、以学生为中心、以传授知识为基础、以职业能力培养为目标的课程改革构想,并结合教学实践提出了公共关系学课程教学目标重构、教学评价体系设计、教学内容调整、教学方法及手段改革等教学改革实施路径。

论文目录

一、成果导向理念的课程教学改革研究现状

二、成果导向理念下的公共关系课程教学改革构想

（一）以目标为导向

（二）以学生为中心

（三）以传授知识为基础

（四）以专业能力培养为目标

三、成果导向理念下的公共关系课程教学改革实践路径

（一）基于成果导向的课程目标重构

（二）成果导向课程评价体系设计

（三）基于成果导向的课程教学内容调整

（四）基于成果导向的课程教学方法和手段

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张纯荣,邵喜武

关键词: 成果导向,公共关系学,教学改革

来源: 太原城市职业技术学院学报 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 社会学及统计学,高等教育

单位: 长春光华学院商学院,吉林农业大学经济管理学院

基金: 吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于成果导向的公共关系学课程教学改革研究”(编号：GH180992),2019年吉林省“金课”建设项目《公共关系学》

分类号: C912.3-4;G642

DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2019.0753

页码: 120-121

总页数: 2

文件大小: 62K

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