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基于STEM教育理念的中职教育教学模式实践探究——以新能源汽车电池制作为例

论文摘要

当前社会人才竞争激烈,企业所需的人才已从以往的单一型人才改变为具有创新能力和实践能力的复合型人才。新兴的STEM教育强调多学科融合教学来培养综合型人才。笔者所在单位作为国家级中职示范校建设单位,已经开展了STEM教育的实践和探索。本文以新能源汽车电池的制作为例,探究了基于STEM教育理念的中职教育教学模式,为STEM教育的进一步推广奠定了基础。

论文目录

  • 一、STEM教育融入中职教育的意义
  • 二、基于STEM教育的教学模式探讨
  •   1. 创设情境引入任务目标
  •   2. 引导学生进行任务前期探究
  •   3. 陪伴学生设计解决方案
  •   4. 交流分享成果
  • 三、STEM教育的实践探索
  •   1. 创设情境引入任务目标
  •   2. 引导学生进行任务前期探究
  •   3. 陪伴学生设计解决方案
  •   4. 交流分享成果
  • 四、结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王寅

    关键词: 教育,中职教育,教学模式,融合教学,复合型人才

    来源: 职业 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 汽车工业,职业教育

    单位: 天津市公用技师学院

    分类号: G712;U469.7-4

    页码: 93-94

    总页数: 2

    文件大小: 1391K

    下载量: 225

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/331f76326b2f5bd098a13236.html