作者史歌（2019）在《探析新时代文化育人视角下的礼仪情景剧创作与编排——以全国职业院校师生礼仪大赛礼仪情景剧一等奖获奖作品《车厢的故事》为例》一文中研究指出：情景剧教学法是近些年礼仪教师常用的一种教学方法,礼仪情景剧既要展现礼仪课程的知识点、技能点,又要成为文化育人的一种形式和手段。礼仪情景剧的创作与编排应将培养和践行社会主义核心价值观融入创作与编排的思路中,从主题选择、人物设计和撰写剧本等方面紧跟时代文化的正向价值,从角色认知、艺术渲染和情感升华等方面凸显人物高尚的道德情操。
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论文作者分别是来自陕西教育(高教)的史歌，发表于刊物陕西教育(高教)2019年12期论文，是一篇关于创作编排论文,文化育人论文,情景剧论文,礼仪论文,陕西教育(高教)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自陕西教育(高教)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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