信息化教学在《火控系统原理》课程中的应用

针对《火控系统原理》知识抽象的问题,探索信息化教学手段在《火控系统原理》课程中的应用方法,构建以火控原理仿真示教系统为主线的教学模式,将抽象问题以可视化方式展现,发挥学员的主体学习地位,激发学习兴趣,为课程的授课提供更加有效的方法和途径。

一、信息化教学体系的构建和教学形式改革

1. 优化教学方案设计。

2. 探索混合式学习的教学新模式。

3. 构建信息化实景仿真教学平台。

二、信息化教学环节规划

1. 课前———知识碎片化处理，发挥学员自主学习能力。

2. 课中———以问题为牵引，开展情景教学方式探讨。

3. 课后———探索实验考核方法，健全考核机制。

三、信息化教学效果分析

类型: 期刊论文

作者: 徐艳,杨青,赵喜,胡文华

关键词: 信息化,抽象原理,学员主体,形象化

来源: 教育教学论坛 2019年50期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 武器工业与军事技术,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 陆军工程大学石家庄校区电子与光学工程系

分类号: TJ03-4;G434

页码: 269-270

总页数: 2

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