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以学生为中心设计教学过程——以“运动电荷在磁场中受到的力”为例

论文摘要

本文围绕"以学生为中心"的教学理念,设计选修3-1第3章"磁场"第5节"运动电荷在磁场中受到的力"第一课时的教学过程.以学生为中心的关键是以学生的思维为中心,教学设计应始终围绕学生怎么想、学生会遇到什么困难、学生对什么感兴趣、学生思维是否得到启发、学生能力是否得到锻炼来开展,力争让教师尽可能多地淡出课堂,学生积极主动地推进课堂.

论文目录

  • 1 教学内容分析
  • 2 学情分析
  • 3 教学目标
  • 4 教学重难点及策略
  • 5 教学过程
  •   5.1 情境引入 提出问题
  •   5.2 任务驱动 深度学习
  •   5.3 理论分析 学会迁移
  •   5.4 介绍洛伦兹以及洛伦兹力
  •   5.5 实际应用 拓宽视野
  •   5.6 验证猜想 埋下伏笔
  • 6 评价

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘娜,张玉峰,雷祥翠,张莹莹

    关键词: 以学生为中心,教学设计,洛伦兹力

    来源: 物理教师 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 中国人民大学附属中学,北京市教科院基教研中心

    基金: 中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于大中衔接的普通高中物理选修课程实践研究”(课题号1601060853B)研究成果,北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“基于课前学习诊断的教学整合模式研究”(课题号:CDDB18155)研究成果

    分类号: G633.7

    页码: 6-10

    总页数: 5

    文件大小: 870K

    下载量: 345

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/3687f75c7b0ba493bba30aa2.html