相比当前的"中考"目标,我们更关注学生的全面养成,我们更关注学生的未来发展,我们会将核心素养养成作为了学校教育的"大"目标。为了实现这样的教育影响,在开展学校教育活动时,我们需要遵循核心素养教育理念,以此为主线,发挥教师的主导价值,调动教育资源,创新教学方法,展现学科魅力,促使学生生成学习能力。在初中语文教学实践活动中,我们面对的是初中学生,他们正处于最关键的蜕变时期,他们的内在成长需求远远大于外在需求。语文学科对于学生的内在影响最大,因此,在初中语文教学中落实核心素养教育目标意义也更大。本文笔者就对初中语文教学实践中如何落实核心素养教育目标进行了分析。
类型: 期刊论文
作者: 陈进
关键词: 初中,语文教学,核心素养,教育目标,方法
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 重庆市开州区河堰初级中学
分类号: G633.3
页码: 251
总页数: 1
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