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跨文化敏感度下茶思维融入英语文化词汇教学的应用探究

论文摘要

随着经济全球化和文化多元化的发展,全世界交流的进一步深入。跨文化的交流势不可挡的出现在生活之中,英语作为一种国际化的语言,在跨文化的交流的重要程度与日俱增。不少高校也不断加强对于英语学科的教学,帮助学生理解多样化的英语文化词汇,增强学生的英语学习与表达能力,促使学生能够更好地适应跨文化的交流。与此同时在跨文化交流的趋势之下,跨文化的敏感度需要引起重视,中外文化的差异也影响着高校学生对于英语文化词汇的学习。本文在跨文化敏感度的背景下,将茶思维融入英语文化词汇的教学当中,力图打破中外文化的次元壁,帮助学生显著提升英语表达能力,更好的进行跨文化交流。

论文目录

  • 1 跨文化交流
  •   1.1 原生文化的影响
  •   1.2 外来文化的融入
  •   1.3 中外文化的碰撞
  • 2 英语文化词汇教学
  •   2.1 词汇理解困难
  •   2.2 语句解读歧义
  •   2.3 中外文化差异
  • 3 茶思维融入英语文化词汇教学的应用探究
  •   3.1 加强课堂词汇讲解
  •   3.2 强化英语文章阅读
  •   3.3 学习英语表达方式
  • 4 结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 葛瑞红

    关键词: 跨文化,茶思维,英语文化,词汇教学

    来源: 福建茶叶 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学

    专业: 一般服务业,外国语言文字

    单位: 湖北工业大学

    分类号: TS971;H319.3

    页码: 276-277

    总页数: 2

    文件大小: 89K

    下载量: 60

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/37197dbb71af65e4e0454be1.html