人工智能化背景下高职装备制造大类专业建设探讨

论文摘要

人工智能与制造业融合不仅可以提高制造业质量,而且可以促进制造业服务化转型,使得社会劳动形态发生结构性变化。因此,高职制造类专业建设应调整专业培养新目标,面向产品全生命周期智能制造职业岗位群构建跨学科课程体系,培养跨学科的复合型人才,以面对人工智能给高职制造大类专业人才培养带来的机遇和挑战,从而在争创优质校建设中起到一定的引领、示范作用。

论文目录

一、人工智能的内涵

（一）人工智能的内涵

（二）人工智能的知识结构体系

二、人工智能对装备制造业的影响

（一）人工智能背景下的机械装备的技术特点

（二）人工智能改变了装备制造业的生产制造模式

1. 结构设计的数字化:

2. 产品的加工与生产的数字化:

3. 促进制造业服务化转型管理的数字化:

三、人工智能背景下的高职人才培养

（一）人工智能改变企业岗位设置

1. 人工智能加速装备制造产业链人才结构的重构:

2. 人工智能与制造业深度融合, 人才需求岗位的调整:

3. 人工智能将取代的相关岗位:

（二）人工智能对高职装备制造类专业人才培养的挑战

1. 调整人才培养目标:

2. 加强机械制造中专业群支持的复合型人才的培养:

四、装备制造大类专业及职业岗位技能

五、人工智能背景下高职装备制造大类专业课程建设

（一）高职装备制造类专业课程建设思路

（二）以通识教育课程为基础, 打造智能制造专业群课程体系

（三）以细分专业为平台, 改革传统专业课程体系, 形成专业教育课程体系

（四）以智能制造新模式为主线, 增加跨界交叉融合相关课程

（五）以实施“学历证书+职业资格证书”为抓手, 强化实践教学环节

六、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 彭琪波

关键词: 人工智能,高职,装备制造,专业建设

来源: 湖北广播电视大学学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 湖北科技职业学院

分类号: TH16-4;G712.3

页码: 31-35

总页数: 5

文件大小: 1271K

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人工智能化背景下高职装备制造大类专业建设探讨

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