普通生物学实验课程教学改革探索

论文摘要

普通生物学实验是生物工程专业中一门重要的生物学基础实验课程,其操作性和实用性较强。本文通过对该门课程实践教学中存在的主要问题进行分析和总结,从相应的教学课程设置、过程管理、教学方法和考核方式等方面进行改革与探索,旨在提高学生的实验操作技能、动手能力、创新能力和科学素养,进而为培养创新复合型人才奠定基础。

论文目录

一、教学改革的基本思路

二、教学改革的基本要点

（一）理论和实验课分离, 让学生重视, 激发学习动力

（二）课前预习, 撰写预习报告, 提升教学效果

（三）过程中引导实验, 避免机械模仿式学习

（四）强化实验过程数据记录, 培养良好实验习惯

（五）严控实验报告格式, 培养学生分析、解决问题能力

（六）优化成绩构成, 合理评价促进教学质量的提高

三、教学改革的效果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 向达兵,万燕,孙雁霞,邬晓勇,王跃华

关键词: 普通生物学实验,教学改革,创新能力

来源: 亚太教育 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 成都大学药学与生物工程学院

基金: 成都大学教育教学改革项目资助(CDJGB2017056,CDJGB2017017)

分类号: Q-4;G642

DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.01.075

页码: 112-113

总页数: 2

文件大小: 1606K

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