创新研究型拔尖人才培养导向下的课程教学模式研究——以福州大学材料科学与工程学院为例

创新研究型拔尖人才培养受到国家与各界的广泛重视。福州大学材料科学与工程学院结合人才培养特点,从教学组织形式、教学方法、考核方式及评价机制等方面进行了课程教学改革,旨在充分培养学生自学、讨论、创新、探索的能力。

一、当前的本科课堂教学模式不适用于拔尖创新人才培养

（一）知识系统性传授与实践分析的衔接不足

（二）本科课堂教学方式单一，学生学习被动

（三）教学质量缺乏配套的评估体系

二、创新实验班的课程教学模式

（一）教学组织形式创新

（二）教学方法创新

（三）考核方式创新

（四）课程教学模式评价创新

三、结语

类型: 期刊论文

作者: 黄艳,吕秋丰

关键词: 课程教学模式,创新研究型拔尖人才,人才培养

来源: 化工高等教育 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 福州大学材料科学与工程学院

基金: 2018年福建省本科高校教育教学改革研究项目（编号：FBJG20180052）,2018年福州大学一流本科教学改革建设项目

分类号: TB30-4;G642

页码: 11-13+71

总页数: 4

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