中职禁毒教育关于学生主体性作用发挥机制的实践与思考——以长沙高新技术工程学校为例

禁毒教育在中职学校正蓬勃开展,学生毒品预防意识不断增强,在禁毒教育中发挥学生主体性作用成为共识并积极践行,其机制建设虽是一个新的领域,但已引起中职学校日益广泛重视。长沙高新技术工程学校对学生主体性作用发挥的机制做了实际工作,做出了诸多有益的探索,对中职学校禁毒教育有一定借鉴意义。

类型: 期刊论文

作者: 黄立,蒋芳,黄吉来

关键词: 中职学校,禁毒教育,主体性作用,机制建设

来源: 法制与社会 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 公安,职业教育

单位: 长沙高新技术工程学校,怀化市中方县职业中等专业学校

基金: 湖南省教育科学研究者工作协会课题《中职学校毒品预防教育学生主体性作用发挥的实践研究》阶段成果,课题批准号XJK17C028

分类号: G712;D631.4-4

DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.215

页码: 209-210

总页数: 2

文件大小: 52K

下载量: 45