专业学位研究生教育质量保障体制研究

论文摘要

首先从专业学位研究生教育与职业资格认证的衔接出发,分析了两者衔接的现存问题,并从职业能力及素养的考核、培养环节以及考核鉴定三个方面,构建了衔接机制。然后针对专业学位研究生联合培养的问题,结合西南科技大学"共建与区域产学研联合办学"体制,充分发挥学校办学优势,从职业实习与实践、实践课程设置、师资队伍建设三个方面探讨了具体的实践措施,从而构建专业学位研究生教育质量保障体制。

论文目录

一、专业学位教育与职业资格认证衔接存在的问题

（一）职业资格认证制度与专业学位研究生建设力度弱

（二）职业资格认证与专业学位研究生衔接管理不完善

（三）专业学位教育与职业资格认证衔接的重视程度不够

（四）专业学位教育与职业资格认证的考核监督不到位

二、专业学位教育与职业资格认证衔接机制

（一）共同确认职业能力及素养的考核标准、方式及内容

（二）加强学校、企业、行业等在培养环节的合作

（三）加强考核机构与学校考核鉴定方面的合作

三、专业学位研究生联合培养机制构建

（一）利用各方资源,加强实践教学培养

（二）以需求为导向,制订特殊的培养方案

（三）联合各方优势,提高导师实践指导能力

1.高校培训交流

2.行业兼职、挂职锻炼

3. 企业和科研院所实践锻炼

四、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张小乾,王丽超

关键词: 专业学位,研究生教育,质量保障

来源: 西南科技大学高教研究 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 西南科技大学信息工程学院,西南科技大学生命科学与工程学院

基金: 西南科技大学2018年高教研究专项课题(项目编号:18GJZX39),西南科技大学2015年度研究生教育教学改革项目(项目编号:15sxb004)

分类号: G643

页码: 29-34

总页数: 6

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