校企行合作教学的多元化策略研究——以人物形象设计专业为例

论文摘要

随着物质生活水平的不断提高,人们对美的认知及要求也有了相应变化,特别是对自身的视觉形象有了更多的关注,进而推动人物形象设计专业的发展。目前,诸多高校开设了人物形象设计专业,但起步较晚,又因这是一门多学科融为一体的边缘性专业,导致教学还存在"重理论、轻实践"等问题,不利于专业人才的培养。结合校企行合作教学在人才培养方面的诸多优势,可通过科学人才培养方案的制定、灵活教学方法的应用、校企合作实习基地的建立、高质量师资的培养来构建多元化教学策略。

论文目录

一、人物形象设计专业校企行合作教学的优势

（一）深入了解行业信息

（二）符合市场人才需求

（三）优化教学资源和环境

二、人物形象设计专业校企行合作教学的多元化策略

（一）制定可行的人才培养模式

（二）灵活运用多元教学手段

（三）校企合作共建实习基地

（四）共同培养高质量的师资队伍

结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 夏雪敏

关键词: 校企行,多元化,人物形象设计

来源: 艺海 2019年12期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 一般服务业,高等教育

单位: 江苏开放大学

基金: 江苏开放大学校级“十三五”2017年度校级科研规划课题“基于校企行三方合作的开放教育实践教学模式研究——以人物形象设计专业为例”（编号：17SSW-J-Y-003）

分类号: TS974-4;TS976.4-4;G642

页码: 118-119

总页数: 2

文件大小: 1892K

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