“雨课堂”教学模式在手术室新入职护士培训中的应用

<正>手术室是实施手术治疗及患者抢救的重要场所,具有护理专业性强、涵盖知识面广、护士业务能力要求高等特点。新护士规范化培训,是提高专业技术水平、提升应变能力、规范操作行为、促进个人成长、加强护理队伍建设的有效途径。

1 “雨课堂”的概念及重要性

2 “雨课堂”的应用

2.1 课前准备

2.2 课堂教学

2.3 课后复习

2.4 协同教学

类型: 期刊论文

作者: 曾洪华,俞艳红

关键词: 雨课堂,教学模式,手术室,培训

来源: 华夏医学 2019年05期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育

单位: 桂林医学院第二附属医院手术室

基金: 广西壮族自治区卫生健康委员会科研项目(Z20190463)

分类号: R47-4;C975

DOI: 10.19296/j.cnki.1008-2409.2019-05-043

页码: 143-144

总页数: 2

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