<正>赵鑫在《教育研究》2019年第1期中撰文指出:长期以来,民族地区乡村教师队伍建设存在诸多思维层面的障碍,集中表现为乡村教师职业吸引力理念的模糊性。全社会、各级政府和教育管理部门需要以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念为基础,通过各种途径加强宣传,确保在职乡村教师和潜在乡村教师对民族地区乡村教育的战略价值具有清晰认识,深入理解乡村教育在乡村振兴中的奠基性功能,从而吸引更多优秀人才投身民族地
类型: 期刊论文
作者: 赵鑫
来源: 教育探究 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
分类号: G525.1
页码: 55
总页数: 1
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