专业转型下《环境管理与法规》角色扮演教学法探析

为适应内蒙古科技大学环境工程专业转型发展的背景,《环境管理与法规》课程拟采用角色扮演教学法。该教学法包括主题情境导入、剧本编制和演出、观众任务指定、演出后的课堂讨论、教师的客观评价与概括总结五个步骤。教师可从多个环节采取措施,以保证教学质量。

一、角色扮演法在《环境管理与法规》教学中的必要性

二、角色扮演法的教学设计

三、角色扮演法教学效果的保证策略

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 罗慧娟,张凯,陈莉荣,张连科,王维大,谷振超

关键词: 转型,应用型,环境管理与法规,角色扮演

来源: 教育教学论坛 2019年48期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,行政法及地方法制,高等教育

单位: 内蒙古科技大学能源与环境学院

基金: 内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题专业转型下环境工程“双师双能型”教师培养及实践教学体系建设研究（编号：NGJGH2018113）,内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题工程认证与转型发展背景下环境工程专业实践教学体系优化（编号：NGJGH2018114）

分类号: D922.68-4;X32-4;G642

页码: 190-191

总页数: 2

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