中医内科诊断教学问诊要旨

论文摘要

问诊是中医诊断四诊法之一,在临床接诊中占有重要地位。医学生临床问诊的误区主要有缺乏目的性、被患者主导问诊方向、诱导性问诊。问诊技能包括两方面:一是基本的技巧技能,如问诊语言、与患者交流的方式等;二是问诊内容,即针对临床症状应该如何询问。问诊时要紧抓辨证要点、因人制宜、重视兼证、重视既往史、结合其他辨证方法。加强临床实践,问诊实操,才能做到问诊条理清晰、逻辑严谨。

论文目录

1 问诊误区

1.1 缺乏目的性

1.2 被患者主导问诊方向

1.3 诱导性问诊

2 问诊方法

2.1 问要点

2.2 因人制宜

2.3 重兼证

2.4 详问既往史

2.5 结合其他方法

3 问诊教学

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱培一,王帅,汪红兵

关键词: 中医诊断,内科,临床带教,问诊

来源: 北京中医药 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 首都医科大学附属北京中医医院消化科,北京中医医院延庆医院

分类号: R-4;G642

DOI: 10.16025/j.1674-1307.2019.12.020

页码: 1213-1214

总页数: 2

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