西北联大高等工程教育特点及其历史启示

论文摘要

当前在我国倡导"立德树人"的背景下,"新工科"的提出将成为促进工程教育全面改革创新的突破口。"新工科"的建设实际是建立在中国多年来积累的实践人才不足、高技能人才缺乏、中国传统制造业面临重大挑战等问题之上的。无独有偶,西北联大在其处于特殊历史时期下的工程教育的人才培养目标、理念、方式和当前"新工科"时代的育人目标、人才培养特点具有一定的内在联系和相似性。西北联大高等工程教育具有极大的时代特征和历史价值,其所强调的工程教育结合实践、课程设置培养全面型人才等各方面的探索,成为当前工业4.0模式和中国制造2025计划下探求"新工科"发展路径的重要参考。

论文目录

一、西北联大高等工程教育的历史沿革及特点

（一）课程设置:“通专合一”、缓急明晰的内容设置

（二）教学方式:注重培养实践动手能力、强调校企合作

（三）凝聚力量发展工程教育科研事业:“审时度势”、创办工程研究生教育

二、新时代工科教育的挑战及其与西北联大工程教育的联系

（一）现实需求下新工科人才培养的提出及挑战

（二）西北联大工程教育与“新工科”教育的可视化联系

1. 历史和现实使命的相似性:推动工程教育创新变革、社会进步

2. 培养目标的一致性:均注重“复合型”工程人才的培养

三、西北联大高等工程教育的历史启示

（一）从工程教育改革认知方面,将其置于战略地位、优先重视

1. 从世界发展格局上深刻思虑,重构对工程人才的认识

2. 从国家战略角度出发,开辟新工科发展的全新道路

（二）从工程教育改革落实方面,争取有所创新、寻求突破

1. 从理念上,培养文理管样样精通的“跨学科”复合型工程人才

2. 从模式上,加强工科生校企双向培养模式

3. 从方向上,以市场为导向,建立和产业需求相匹配的教学和育人平台

4. 从内涵上,增设独具特色的“新工科”专业硕博点或研究基地

四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张瑛,郑刚

关键词: 西北联大,高等工程教育,新工科,历史启示

来源: 华中师范大学研究生学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 华中师范大学教育学院

分类号: TB-4;G642

页码: 124-129

总页数: 6

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