作者张建武,陈伟利,张蕊,韩旭(2019)在《高职院校课程形成性考核实施存在问题及优化——以天津铁道职业技术学院为例》一文中研究指出:形成性考核是对学生学习过程的全面测评,通过对学生课程阶段性学习目标、效果的测试,综合形成课程考核成绩,是课程考核改革的重要组成部分。本文阐述了形成性考核的优势,并以天津铁道职业技术学院为例,从课程考核内容、考核过程、信息化建设以及监督与评价体系的建立等方面进行剖析,分析了高职院校课程形成性考核在实施过程中存在的问题,最后针对文中提出的几个问题给出了优化意见。
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论文作者分别是来自新疆职业大学学报的张建武,陈伟利,张蕊,韩旭,发表于刊物新疆职业大学学报2019年04期论文,是一篇关于形成性考核论文,实施论文,信息化论文,新疆职业大学学报2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自新疆职业大学学报2019年04期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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