高职院校教师职业能力结构与评价体系研究

目前,高职院校的发展呈现比较迅猛的势头,这对教师的职业能力有了更高要求。由于高职教师的职业能力结构不明确,对高职教师职业能力的评价制度不够健全,影响了高职院校人才培养的质量。因此,笔者对高职院校教师职业能力结构与评价体系的相关问题进行了探究。

一、高职院校教师职业能力结构特征

二、高职院校教师职业能力评价体系建设

类型: 期刊论文

作者: 巩牧华

关键词: 高职院校,教师,职业能力,评价体系

来源: 科学咨询(科技·管理) 2019年12期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 盐城工业职业技术学院

基金: 2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目,2018SJA1565,基于职业能力模型的高职教师分层分类培训研究,2018年度盐城工业职业技术学院校级科研项目,教育现代化背景下高职教师职业能力模型构建与应用研究

分类号: G715.1

页码: 26

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