沈月锋:让学生“写”学音乐--基于听觉体验的学生读写能力发展策略研究论文

本文主要研究内容

作者沈月锋（2019）在《让学生“动笔”学音乐——基于听觉体验的学生“音乐读写”能力发展策略研究》一文中研究指出：柯达伊·左尔旦是二十世纪国际上享有盛誉的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家。以他的名字命名的"柯达伊教学法"被公认为当代世界影响深远的音乐教育体系之一。音乐读写是柯达伊音乐教育体系中的突出特点,是音乐学习中的基本知识和技能,它能够帮助儿童接触更多的优秀作品,帮助儿童更好地感受音乐。如果没有对音乐基本知识与技能的掌握,学生很难做到真正的理解音乐。学校的责任是为每个学生提供这把通向音乐之门的"金钥

Abstract

ke da yi ·zuo er dan shi er shi shi ji guo ji shang xiang you cheng yu de xiong ya li zuo qu jia 、min zu yin le li lun jia 、yin le jiao yo jia 。yi ta de ming zi ming ming de "ke da yi jiao xue fa "bei gong ren wei dang dai shi jie ying xiang shen yuan de yin le jiao yo ti ji zhi yi 。yin le dou xie shi ke da yi yin le jiao yo ti ji zhong de tu chu te dian ,shi yin le xue xi zhong de ji ben zhi shi he ji neng ,ta neng gou bang zhu er tong jie chu geng duo de you xiu zuo pin ,bang zhu er tong geng hao de gan shou yin le 。ru guo mei you dui yin le ji ben zhi shi yu ji neng de zhang wo ,xue sheng hen nan zuo dao zhen zheng de li jie yin le 。xue jiao de ze ren shi wei mei ge xue sheng di gong zhe ba tong xiang yin le zhi men de "jin yao

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自儿童音乐的沈月锋，发表于刊物儿童音乐2019年12期论文，是一篇关于,儿童音乐2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自儿童音乐2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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