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上有灵魂的课：学科教学如何实现铸魂育人？

论文摘要

要将立德树人根本任务落实在学科教学中,学科育人、教学育人是重要且紧迫的命题。铸魂育人是学科教学的实质和根本宗旨,也是国际教育的共识与追求,它要求我们上有灵魂的课,办有灵魂的教育。教师铸魂育人的一个重要策略和方法是创造并讲述自己的教学叙事。于漪、斯霞、窦桂梅等名师的学科育人故事告诉我们,无论过去还是现在,在学科教学中都要以"育人"为灵魂,厚植家国情怀,基于学科特质,心中有明灯,育人先育己,进行智慧性创造等。

论文目录

  • 一、铸魂育人是学科教学的实质和根本宗旨
  • 二、创造并讲述自己的教学叙事是教师铸魂育人的重要策略和方法
  • 三、做好讲好育人故事，让铸魂育人在故事中闪亮起来
  •   1. 学科育人需要以“育人”为灵魂，教师要育人先育己
  •   2. 学科育人要厚植家国情怀，教师要进行智慧性创造
  •   3. 学科育人需要基于学科特质，教师心中要有一盏明灯

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 成尚荣

    关键词: 学科育人,立德树人,教学叙事,有灵魂的课

    来源: 中小学管理 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 江苏省教育科学研究院

    分类号: G632.4

    页码: 5-8

    总页数: 4

    文件大小: 1197K

    下载量: 242

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/47009b85447ff2be7961b76b.html