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不同年级高职护理专业学生生命质量的比较研究

论文摘要

目的探讨提高高职护生生命质量的措施。方法选取高职院校的全日制护生,采用WHOQOL-BREF进行问卷调查。结果各年级高职护生生命质量的不同指标比较均有统计学意义（F=26.08～62.79,P <0.01）,均以生理领域得分最高（P <0.05）,社会关系领域得分最低（P <0.05）;各年级在同一领域中比较,除社会关系外,其他均有统计学意义（F=5.85～10.27,P <0.01）,均以大一最高（P <0.05）。结论应采取针对性措施提高高职护生的生命质量。

论文目录

  • 1 对象和方法
  •   1.1 对象
  •   1.2 方法
  •     1.2.1 调查工具
  •     1.2.2 调查方法
  • 2 结果
  •   2.1 基本情况
  •   2.2 生命质量情况
  • 3 讨论
  •   3.1 高职护生的生命质量分析
  •   3.2 提高生命质量的建议

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙运粉,陈玉霞

    关键词: 高等职业院校,护理专业,学生,生命质量

    来源: 山东医学高等专科学校学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

    单位: 山东医学高等专科学校护理系

    基金: 山东省教育厅立项课题(No.J14WH14)

    分类号: G715.5;R47-4

    页码: 427-429

    总页数: 3

    文件大小: 95K

    下载量: 50

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/4981c1429c129d80ee528462.html